教师工作生活1，能否对教师群体培训考核的参与目标群体、参与次数等进行明确、统一量化，并且提升培训针对性？教师适量培训是助力，过量培训则是负担。且部分培训内容空洞,形式单一,缺乏针对性。2，能否为假期培训、会议预留充分通知时间，或者对非保密事件允许线上会议？请考虑教师假期生活实际和异地教师情况，减少或者避免当天通知当天到的情况。
